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孩子很抗拒應該做的的事情，如何引導？

趨利避害是人的天性，所以人在做一件事的時候，往往會衡量得失，也就是心理學上所說的“投入與產出”原理。當受益遠遠大于付出時，人的動力就會變得無比強大。

馬克思所說過：資本如果有百分之五十的利潤，它就會鋌而走險；如果有百分之百的利潤，它就敢踐踏人間一切法律；如果有百分之三百的利潤，它就敢犯下任何罪行，甚至被絞死的危險。

艾瑞克森的女兒做牙齒矯正，女兒很不情愿，他對女兒說：“你知道，你嘴里所有這些矯治用的鋼絲是極其不舒服的，你滿嘴戴的帶有那些橡皮筋的金屬件真是讓人苦不堪言，并且要習慣它將會是一件艱難的事。

你現在只是一個小女孩，但是你能想到在你的婚紗照里你將有怎樣的笑容嗎？”

說過這段話以后，他和他的太太再也沒提起，也沒告訴任何人。十年后，當他們的女兒結婚在看著她的婚紗照時，她說：“爸爸，這是我最喜歡的一張，看看那個笑容。”

艾瑞克森先是承認了女兒的不舒服，取得了女兒的信任，然后把這種痛苦和每個女孩都希望成為最美新娘的夢想作比較，這種痛苦就會變得無足輕重。

比如，孩子說：學習太難了，我不想上學了。

我們就可以這樣引導：就目前來說，學習確實有點不容易，需要花費很多的時間，付出很多的精力。

但是二十年后，你可以坐在舒服的辦公室上班而不是四處勞碌奔波，你可以有一個幸福的家。更重要的是，你會用你學到的本領幫到更多的人。估計聽完這些話，孩子就會渾身充滿了力量。

女兒考劍橋二級的時候覺得有點難，很想放棄，我當時是這么引導她的：你年齡還小，每天要背很多單詞對你來說確實一下子很難適應。

但是你能想象你以后可以說著流利的英語想去哪兒就去哪兒，并且走到哪里還不需要翻譯跟著的日子有多輕松快樂嗎？（女兒最大的夢想就是走遍全世界）。

其實很多事情，大家都可以試著用用這個方法。

首先理解孩子，然后把好處（最好能和孩子的夢想掛鉤）告訴孩子，孩子經過權衡利弊后就會自己做出選擇。當他自己做出選擇的時候，他自然會采取行動。因為人都喜歡自己做主。